jueves, 25 de febrero de 2016

La Figura Humana

Facultad de Humanidades y Educación
Universidad de los Andes
Escuela de Educación
Departamento de Psicología y Orientación

Mérida, 25/02/2016
Integrantes:
Evelyn Rivas C.I 18.965.381
Milagros Montilla C.I. 20.432.609

Práctica #4 La Figura Humana

El niño ángel nos dijo que dibujó a su mamá.

En un principio le comentamos queremos que nos regale dos dibujos y el niño angel, respondió claro profe que tengo que dibujar, le pasamos un hoja en blanco diseñada con un corazón en el medio como nos lo dijo la profesora del aula. Al agarrar la hoja el niño le dijimos que dibujara a una persona, esperó un poco, mientras pensaba a quien dibujaría. Posteriormente la dibujó, le preguntamos ¿quién era?, ¿a quién dibujaste?  ¿Qué edad tiene? ¿Habla de ella? y respondió “a mi mami”, tiene 24 años la dibuje a ella porque mi mami me da mucho amor siempre está conmigo y me ayuda en las tareas y aprender a leer.

A continuación el dibujo.





Luego, le dijimos que dibujara a su familia. Mientras que dibujaba le preguntamos que cuántos eran en su familia y respondió somos 4.

Cuando terminó su dibujo le preguntamos que a quién dibujo y quiénes eran cada uno de ellos. El niño respondió empezando por su hermano (miguel), luego por su mamá (rosa), mi papa (miguel) y yo profe. 

Una vez que finalizó el dibujo de la familia. Comenzó a colorear pero comenzó por su mamá (rosa), su hermano, el papá y de último a él.

También se puede observar que no pintó los zapatos de su mama. Asimismo, se observó que las cuatro (4) personas que dibujo a ninguna le realizo los brazos, la nariz, los oídos, ni el cuello todo lo hace de manera pegada una de otra. 

Cabe resaltar que mientras realizaba los dos dibujos, el niño sólo dibujaba y pintaba, no comentaba nada en ese momento.

A continuación el dibujo de la familia.




















jueves, 28 de enero de 2016

PRACTICA #3 RESULTADOS DE LA ENTREVISTA DE ANAMNESIS

Facultad de Humanidades y Educación
Universidad de los Andes
Escuela de Educación
Departamento de Psicología y Orientación

Mérida, 28/01/2016
Integrantes:
Evelyn Rivas C.I 18.965.381
Milagros Montilla C.I. 20.432.609

Practica #3
 Anamnesis

Datos del Entrevistado

ü Nombre y Apellido: Rosa Uzcategui
ü   Sexo: Femenino
ü   Edad: 22 años

 Datos de Identificación de la Niña o el Niño

ü  Nombre del niño: Ángel Eduardo Fernández
ü  Lugar y fecha de nacimiento del niño: Mérida 29-07-2010
ü  Sexo: Masculino

Estructura Familiar

Grupo Familiar que Convive con la Niña o el Niño

Parentesco
Nombre y apellido
Edad
Nacionalidad
Nivel educativo
Ocupación Actual
Padre
Miguel Fernández
24
Venezolano
Primaria
Obrero
Madre
Rosa Uzcategui
22
Venezolano
Técnico Medio Informática
Cajera
Hermano
Alexander Fernández
3 años
Venezolano




ü  ¿Con quién pasa gran parte del tiempo?
R: Con la abuela materna por las tardes.

ü  ¿El niño realiza actividades fuera del preescolar como fútbol, música, entre otros?
R: Por los momentos no realiza ninguna actividad.
Referencias del Embarazo de la Madre

Edad de la Madre Durante el Embarazo : 17 Años
Embarazo Controlado:      Si__X__ No________ A Partir del Mes: 2do Mes
Dónde:   Ambulatorio Los Curos
Embarazo de:   Uno:_X_____ Morochos/Gemelos____________ Otros_____________

¿Cómo fue su actitud emocional durante el embarazo?
R: Para mí fue una bendición muy grande ya que era mi primer hijo, y durante el embarazo fue muy alegre tanto para mi esposo como para mí.

¿Tuvo algún virus o bacteria durante el embarazo o algún factor ambiental (químicos, rayos x, otros)?
R: No.

¿Alguna complicación, trastorno (stress, caída, depresión, tensión, algún medicamento, otro)?
R: Ninguna.

 Parto

¿Cómo fue el Parto?

A termino: __X___________ Cesaría:_________________ Prematuro:___________ De Cuanto tiempo:___________          Fórceps:____________

Algunas complicaciones:
R: Durante el parto no presente ninguna complicación.

Al Nacer

           Peso: 3.350 Grs Talla: 50cm    Estado de Salud al Nacer: Fue un niño muy saludable

Cuidados Especiales:

Incubadora:______________ Otros cuidados:_____________ ¿Cuánto tiempo?__________

¿Cuándo era bebé tuvo alguna enfermedad (meningitis, encefalitis, convulsiones, fiebres altas, caída, entre otros)?


Permanecía en el Centro de Salud

Niño(a): 48 Hrs  Madre: 48 Hrs


Alimentación

 ¿Uso chupón?
      R: No

¿Se chupó el dedo?
R: Si, hasta los 3 Años.

¿Tomó leche materna?
R: Si, hasta los tres meses.

¿Tomó tetero?

R: Si, a partir de los tres meses en adelante.

Actualmente

R: Si de vez en cuando pide por las mañanas y sino pide por las tardes, pero se lo toma en una vaso.

Lenguaje:

ü  ¿Balbuceó?
R: Si, a los seis meses

ü  ¿Imitación de sonido?
R: Si, a los meses

ü  ¿Sílabas?
R: Sus primeras silabas fueron como a los 10 meses.

ü  ¿Primeras frases?
Papá y Tete.

ü  Dificultad:
R: Le cuesta pronunciar la “R”.

ü  Estado actual:
R: Le cuesta pronunciar la “R”.

ü  ¿A qué edad comenzó hablar?
R: Al año comenzó sus primeras palabras, pero comenzó a hablar bien cuando entro al preescolar.

Socialización:

o   ¿Tiene amigos preferidos?
                       R: Si, los de la comunidad.

o   ¿Cómo es el comportamiento ante un adulto?
                      R: Es respetuosos y muy amable.

o   ¿Cómo es la relación con la maestra?
                      R: Excelente.

                 o   ¿Cómo es la relación con los niños? ¿Con los hermanos?
R: Es un niño muy cariñoso con sus compañeros de clases.


Juego:

¿Con quién juega? ¿Solo, acompañado?
    R: Juega acompañado, con el hermano (con los juguetes y hacen carreras con los carros).

¿Tiene algún juguete preferido?
    R: No.

En cuanto a la lectura ¿Le dedican tiempo a la lectura en el hogar?
   R: Si, en las tardes cuando llego del trabajo, le dedico 30 min donde se le lee un cuento.

Relaciones familiares:

1.    ¿Se le dedica tiempo a la convivencia familiar?
                 R: Si, más que todo convivimos los fines de semana que salimos de paseo.

2.    ¿Algún suceso importante que haya marcado al niño?
                 R: No, ninguno.

            3. ¿Cómo es la relación entre los padres? ¿Y con el niño?
                R: Muy buena él siempre entiende que cuando no estoy en la casa es porque estoy en el trabajo y siempre me ayuda con su hermanito.

Desarrollo Motor:

En relación a su desarrollo físico motor ¿Cómo es?
R: Muy bien gracias a dios.


Higiene y Descanso:

Le gusta el baño: __X_ se baña en bañera:______en ducha: __X___ duerme la siesta: No cuantas horas duerme por la noche:__10 Horas_____ duerme solo:__________ acompañado:_______ tiene pesadilla a menudo:___________ se despierta llorando:_________ controla esfínteres: __X__









Fecha de la Entrevista: 20 de enero del 2016



Análisis de la Entrevista

Por medio de la técnica de Anamnesis y el  instrumento de la entrevista, logramos obtener datos relevantes, en cuanto al nivel pre- natal al saber que estaba esperando un bebé fue de mucha nostalgia para ella y su pareja, ya que era su primer hijo y a los dos meses comenzó su chequeo médico.

En cuanto al parto, tuvo un parto normal al término de los 9 meses, acompañado de los dolores de parto de toda mujer. 

 A nivel post – natal, en cuanto a su alimentación ha sido muy buena ya que el niño  tomó leche materna hasta los tres meses y de ahí en adelante solo fueron formulas hasta los 3 años, actualmente el niño toma su tetero ya sea por las mañanas o por las tardes, siendo este servido en vaso. También comentó que sus primeras palabras fueron al año, pero formalmente comenzó hablar cuando entró al preescolar, como a los 3  años. Duerme con su hermano menor un máximo de diez horas por las noches, mientras duerme no ha llegado a tener pesadillas fuertes y controla su esfínteres. El niño tiene una buena higiene personal, ya que el niño se baña solo sin la ayuda del adulto significativo. Y gran parte del tiempo la pasa con su abuela materna, es un niño que no tiene actividades recreativas fuera del preescolar.

En relación a la lectura, leen al final de la tarde un cuento de su agrado, en cuanto a la pronunciación se le dificultad para articular la “R”  pero no lo ha podido llevar a un especialista para tratar el caso.  Según la mamá el niño juega con su hermano.
En cuanto a los demás ítems, su desarrollo fue normal, chupo dedo hasta los tres años y el dejo lo por sí solo.

En cuanto a su relación con sus padres tienen una buena comunicación de parte y parte, igualmente con su maestra de preescolar es un niño muy amigable, cariñoso y respetuoso con los adultos significativos.
  

jueves, 14 de enero de 2016

GUÍA DE ENTREVISTA ANAMNESIS

Facultad de Humanidades y Educación
Universidad de los Andes
Escuela de Educación
Departamento de Psicología y Orientación

Mérida, 14/01/2016
Integrantes:
Evelyn Rivas C.I 18.965.381
Milagros Montilla C.I. 20.432.609

Practica #3  Anamnesis

Datos del Entrevistado

ü Nombre y Apellido:
ü   Sexo:
ü   Edad:

 Datos de Identificación de la Niña o el Niño

ü  Nombre del niño:
ü  Lugar y fecha de nacimiento del niño:
ü  Sexo:

Estructura Familiar

Grupo Familiar que Convive con la Niña o el Niño

Parentesco
Nombre y apellido
Edad
Nacionalidad
Nivel educativo
Ocupación Actual




















ü  ¿Con quién pasa gran parte del tiempo?

ü  ¿El niño realiza actividades fuera del preescolar como fútbol, música, entre otros?

ü  ¿Cuándo era bebé tuvo alguna enfermedad (meningitis, encefalitis, convulsiones, fiebres altas, caída, entre otros)?



Referencias del Embarazo de la Madre

Edad de la Madre Durante el Embarazo:__________
Embarazo Controlado:      Si_______ No________ A Partir del Mes_______________
Donde:________________________________________________________________
Embarazo de:   Uno:_______ Morochos/Gemelos____________ Otros_____________

¿Cómo fue su actitud emocional durante el embarazo?

¿Tuvo algún virus o bacteria durante el embarazo o algún factor ambiental (químicos, rayos x, otros)?

¿Alguna complicación, trastorno (stress, caída, depresión, tensión, algún medicamento, otro)?

Parto

¿Cómo fue el Parto?

A termino:_________________ Cesaría:_________________ Prematuro:___________ De Cuanto tiempo:___________          Fórceps:____________

Algunas complicaciones:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Al Nacer

           Peso: __________Talla:____________ Estado de Salud al Nacer:________________

Cuidados Especiales:

Incubadora:______________ Otros cuidados:_____________ ¿Cuánto tiempo?__________
Permanecía en el Centro de Salud

Niño(a)______________   Madre:_______________


Alimentación

  • ü  ¿Uso chupón?
  •  
  • ü  ¿Se chupó el dedo?
  •  
  • ü  ¿Tomó leche materna?
  •  
  • ü  ¿Tomó tetero?
  •  
  • ü  Actualmente


Lenguaje:

  • ü  ¿Balbuceó?
  •   ¿Imitación de sonido? 
  • ü  ¿Sílabas? 
  • ü  ¿Primeras frases? 
  • ü  Dificultad: 
  • ü  Estado actual: 
  • ü  ¿A qué edad comenzó hablar?


Socialización:

o   ¿Tiene amigos preferidos?

o   ¿Cómo es el comportamiento ante un adulto?

o   ¿Cómo es la relación con la maestra?

o   ¿Cómo es la relación con los niños? ¿Con los hermanos?

Juego:

¿Con quién juega? ¿Solo, acompañado?

¿Tiene algún juguete preferido?

En cuanto a la lectura ¿Le dedican tiempo a la lectura en el hogar?

Relaciones familiares:

1.    ¿Se le dedica tiempo a la convivencia familiar?

2.    ¿Algún suceso importante que haya marcado al niño?

            3. ¿Cómo es la relación entre los padres? ¿Y con el niño?

Desarrollo Motor:

En relación a su desarrollo físico motor ¿Cómo es?

Higiene y Descanso:

Le gusta el baño:______ se baña en bañera:__________ en ducha:___________ duerme la siesta:________ cuantas horas duerme por la noche:___________ duerme solo:__________ acompañado:_______ tiene pesadilla a menudo:___________ se despierta llorando:_________ controla esfínteres:________









Fecha de la Entrevista: _____________________

jueves, 26 de noviembre de 2015

Práctica nº 2 Observación Estructurada



 Facultad de Humanidades y Educación
Universidad de los Andes
Escuela de Educación
Departamento de Psicología y Orientación

Mérida, 27/11/2015
Integrantes:
Evelyn Rivas C.I 18.965.381
Milagros Montilla C.I. 20.432.609

Practica nº 2

Análisis de Resultados:

Se observo en la primera sesión que el niño recurrió una (1) vez al juego Espectador tres (3) veces al juego Asociativo y una (1) vez al juego Cooperativo.


Análisis de Resultados:
Las observaciones de la segunda sesión  arrojan que el niño se encontró cuatro (4) veces en el juego asociativo y una (1) ves en el juego cooperativo.

Análisis de Resultados:
Las observaciones de la tercera sesión  arrojan que el nivel del juego cooperativo fue el más realizado por el niño.



Análisis de Resultados:
Las observaciones de la cuarta sesión  arrojan que el niño se encontró tres (3) veces en el juego asociativo y dos (2) veces en el cooperativo.




Análisis de Resultados:

Se observo en la primera sesión que el niño recurrió cuatro (4) veces al juego asociativo y por último el juego cooperativo.

Análisis de Resultados:
Se observo en la segunda sesión que el niño recurrió en el primer minuto al juego asociativo, luego paso al juego cooperativo, al tercer minuto volvió al juego asociativo, al siguiente minuto paso al juego espectador y por ultimo volvió a retomar el juego asociativo.
Análisis de Resultados:
Las observaciones de la tercera sesión  arrojan que el nivel del juego asociativo lo mantuvo durante los tres primeros minutos, luego procedió al juego espectador y por ultimo retomo el juego asociativo.


Análisis de Resultados:
Las observaciones de la cuarta sesión  arrojan que el niño se encontró dos (2) veces en el juego cooperativo luego paso al juego espectador y posteriormente estuvo dos (2) veces en el juego asociativo.

Observaciones a ser consideradas
Las observaciones las realizamos dos (2) días una fue el día 17/11 y la otra el 24/11, ambos días arrojaron que el niño A.F. recurrió a los mismos juegos tanto el asociativo, el cooperativo y por ultimo el observador. Por esa razón colocamos ambos resultados que se obtuvieron de los dos días, cabe destacar que ambas observamos lo mismo.   
Según las hojas de registro que fueron realizadas por las observadoras, se llego a la conclusión que el niño A.F recurrió 19 veces al juego asociativo, 12 veces al juego cooperativo y por ultimo 4 veces al juego espectador. Siendo predominante el juego asociativo ya que el niño juega activamente con sus compañeros en una actividad similar como lo es jugar en el parque ya sea en los distintos espacios del parque (sube y baja, el columpio, el tobogán etc.) seguidamente el juego cooperativo ya que el niño A.F en varias ocasiones mantuvo contacto con realizar alguna meta competitiva (en el sube y baja el niño A.F. quería ver quien subía mas rápido o quien duraba más tiempo en la parte de arriba del sube y baja) o cuando jugaban futbol quien lograba correr más con el balón/o tratar de hacer más goles. Y por último el juego espectador solo recurrió en 4 ocasiones (la primera fue para cederle el columpio a su compañera y mientras esperaba que fuese el turno de él, estuvo observando el espacio, y en las otras ocasiones fue para ir a descansar y tomar agua y mientras realizaba esto estuvo observando a sus compañeros).